660 учащихся Слуцкого района приняли участие в республиканской олимпиаде по 15 предметам
28 ноября 2015 года в Слуцком районе завершился второй этап республиканской олимпиады по учебным предметам «Белорусский язык», «География», «Астрономия», «Биология», «Обществоведения».
28 ноября 2015 года в Слуцком районе завершился второй этап республиканской олимпиады по учебным предметам «Белорусский язык», «География», «Астрономия», «Биология», «Обществоведения».
В субботу, 28 ноября, в олимпиаде принял участие 251 учащийся, из них по астрономии − 13; белорусскому языку − 68; географии – 61; биологии − 64; обществоведении – 45. Online-анкетирование прошел 251 учащийся учреждений образования Слуцкого района.
Всего во втором этапе республиканской олимпиады по 15 учебным предметам приняло участие 660 учащихся учреждений общего среднего, профессионально-технического и среднего специального образования Слуцкого района. Из них 211 учащихся получили дипломы различной степени.
07.12.2015
Самое читаемое на сайте за последние дни
-
Стали известны даты открытия двух новых магазинов в Слуцке
Жители Слуцка в декабре получат сразу два новых торговых объекта. Подготовительные работы в помещениях идут в плановом режиме, и появилась подтвержденная информация о сроках их запуска.
-
В деле о крупном мошенничестве всплыл эпизод в Слуцке, связанный с передачей денег курьеру
Возбуждено уголовное дело в отношении 47-летней жительницы Новополоцка, которую уличили в работе на телефонных мошенников. Один из эпизодов этой схемы проходил в Слуцке.
-
Слуцкие предприятия получили награды конкурса «Продукт года-2025»
Официальные результаты конкурса показали, что сразу несколько товаров местных предприятий вошли в число лучших в своих категориях.
-
Узнали, когда в Слуцке пройдёт шествие Дедов Морозов
Названа предварительная дата проведения шествия Дедов Морозов и Снегурочек в Слуцке.
-
Жители Слуцка и района смогут задать свои вопросы специалистам по телефону в установленные дни. Прием пройдет в формате открытого общения с должностными лицами.
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
 |
|