ДТП в Копыльском районе. Погиб 27-летний житель Слуцка
ДТП произошло ранним утром, около 5.50, в воскресенье, 2 октября, вблизи деревни Станьки Копыльского района. Как сообщили аbw.by в ГАИ Минской области, 27-летний водитель, двигаясь на автомобиле Hyundai Accent, на закруглении дороги не справился с управлением, автомобиль съехал в кювет и опрокинулся.
"Водитель от полученных телесных повреждений скончался на месте происшествия. Погибший не был пристегнут ремнем безопасности. По факту ДТП проводится проверка", - сообщили в ГАИ. Также инспекторы добавили, что "прав" у водителя не было, - никогда не получал.
Фото с места аварии появилось в соцсетях, в группе "Подслушано Копыль". В обсуждении отмечается, что погибшего звали Рустам, он из Слуцка, у него остались двое детей, а сам он единственный сын у родителей.
03.10.2016
Самое читаемое на сайте за последние дни
-
Слуцк масштабно отметит День города и Праздник ремёсел 6 сентября. Программа
Через субботу, 6 сентября, Слуцк отметит 1020-летие, основные площадки праздника развернуться в центре города. В этот же день пройдёт и Областной праздник ремёсел, который развернётся в городском парке.
-
Глава Правительства посетил открытие сада-школы в Слуцке (обновлено)
Премьер-министр Беларуси Александр Турчин принял участие в торжественной линейке в учреждении образования «Начальная школа Слуцка».
-
Итоги уборочной в Слуцком районе были озвучены на районных Дожинках
29 августа в агрогородке Вежи прошли районные Дожинки, на которых почтили работников сельхозорганизаций и рассказали об итогах уборочной кампании на Случчине.
-
Турчин посетил сыродельный и мясокомбинат в Слуцке. Обновлено
Как сообщает Телеграм-канал Совмина, Александр Турчин сегодня прибыл сперва на Слуцкий сыродельный комбинат, а затем и на Слуцкий мясокомбинат.
-
В начальной школе Слуцка показали ячейки для хранения телефонов
Отмечается, что организация хранения продумана до мелочей. В школе установлен специальный шкаф на посту охраны с индивидуальными ячейками, украшенными символом учебного заведения — пчёлкой.
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
 |
|