Это твой кирпич, Лёшка, клади
Ранее мы писали про то, как предприниматели на Слуцком рынке под влиянием рекламной моды (или шутки ради) продавали бананы с надписями «для влюблённых», и другими, на манер маркетинговой акции Coca-Cola.
Не менее интересное фото мы нашли сегодня на странице случчанина Лёши Дубовика Вконтакте. Как рассказал автор снимка, это фото сделал он и дядя Никита, его мастер по стройке, "можно так сказать учитель". Креативно и доходчиво учитель дядя Никита объяснял своим подопечным основы разделения труда на стройке. И, главное, на понятном молодёжи языке: «это твой кирпич, Лёшка, клади!» :)
08.10.2014, Slutsk-Gorod.by
Ранее по теме:
31.08.2014 >> Банан «для влюблённых»
08.10.2014
Самое читаемое на сайте за последние дни
-
Общежитие медколледжа, отделение реанимации и новые дома — планы Слуцка до 2027 года
Новые квартиры, доступ к современной медицине и условия для обучения студентов — эти изменения уже начались в Слуцке и продолжатся в ближайшие два года.
-
В Слуцком РОВД представлен новый начальник
Офицер с опытом в Минске и Старых Дорогах возглавил Слуцкий РОВД. Его кандидатура была представлена коллективу.
-
Мужчина пропал под Слуцком - поиск очевидцев и информации
Слуцкий РОВД ведёт поиск Гаврикова Александр Петровича, 1963 г.р., жителя д. Огородники Слуцкого района, который 26.01.2026 ушел из дома и до сих пор не вернулся.
-
Коровы в Клепчанах, оказалось, не мёрзнут. Скандальный пост в соцсети опровергли
Вечером в пятницу, 30 января, в Instagram и Threads было опубликовано видео, как утверждал автор, снятое в этот же день в хозяйстве ОАО «Слуцкая Нива». Основной посыл ролика — ужасные условия содержания коров, которым при открытой двери намело снега в проход фермы.
-
«Я мечтал о сельской гимназии»: как учитель изменил судьбу целой деревни в Слуцком районе
60 лет в профессии, десятки выпускников, ставших офицерами, педагогами, композиторами. Георгий Романюк не просто учил — он создавал атмосферу, где школа становилась центром деревенской жизни, а ученики возвращались туда в роли учителей.
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
 |
|