«Первое время я ходила на работу с мыслью, что иду туда в последний раз». Что рассказала учитель из Слуцка о ситуации с COVID-19 в школах

Фото иллюстративное: ТАСС

Про настроение в коллективе на фоне пандемии, перевод на дистанционное обучение и нужно ли вводить карантин в разгар второй волны COVID-19. Об этом и не только на условиях анонимности рассказала учитель одной из слуцких школ.

Надежда (имя изменено по просьбе героини) преподаёт в городской школе. Она говорит, что сейчас есть много информации о коронавирусе, и приходить на работу ей уже не страшно. Хотя раньше женщина думала иначе.

— Когда вирус только набирал обороты и вокруг него летало много мифов и неподтвержденной информации, было страшно из-за неизвестности. Так что первое время я ходила на работу с мыслью, что иду туда последний раз, — делиться педагог.

Поначалу в коллективе было легкое волнение, но после первой волны коронавируса как такового страха уже нет.

Ещё в начале сентября некоторые учебные учреждения Беларуси ненадолго перешли на дистанционное обучение. Тем не менее, женщина считает, что многие школы не готовы к переходу на такую форму обучения.

— У учителей нет полной осведомленности на эту тему, как нужно подстраивать привычную систему под ситуацию с ковидом. Но если бы система была изначально готова, я была бы не против такой формы обучения.

Преподаватель отмечает, что дистанционное обучение, конечно, не заменит живого преподавания: оно может в какой-то мере обезопасить детей, но и на знании предмета это отражается негативно.

— Дома нет такого контроля, как в школе, где у детей практически нет шансов списывать контрольные и самостоятельные работы. Зато дома есть интернет, который может "помочь", но, в таком случае, понимание предмета снизится, — считает Надежда.

По её словам, сейчас у преподавателей только один дискомфорт на фоне пандемии COVID-19 - это масочный режим. Женщина говорит, что учителю очень сложно подавать информацию, когда рот закрыт тканью.

— Во время урока очень непросто находиться в маске. Когда долго объясняешь тему, происходит нехватка кислорода, поэтому всякий раз приходиться останавливаться, чтобы отдышаться. И только после этого продолжать урок.

Надежда говорит, что школа старается по возможности обезопасить всех, кто работает и учится. К примеру, администрация отменила все родительские и массовые школьные собрания, чтобы не делать большого столпотворения. Обязала носить маски учителей, а в здании развесили антисептики.

— Не смотря на это, некоторые пункты выполнить физически невозможно. К примеру, организовать дистанцирование в классах проблематично, когда в кабинете находятся двадцать с лишним человек, и рассадить их на нужное расстояние друг от друга просто нереально.

Несмотря на собственное успокоение и адекватные действия руководства учреждения, отсутствие жёсткого карантина в разгар второй волны COVID-19 Надежда называет не лучшим решение Минздрава и Министерства образования.

— Не стоит забывать, что дети - главные переносчики вируса, и зачастую болеть они могут бессимптомно. С коронавирусом нам ещё какое-то время придётся жить и справляться с его последствиями. Поэтому даже если в Беларуси не вводят карантин, это не означает, что угрозы для нашего здоровья нет.

Этот материал подготовлен студенткой курса «Как писать просто о важном» Полиной Литвинович.