Учреждениям образования поставлена задача обеспечить занятость учащихся в шестой школьный день и на каникулах

Учреждения образования в новом учебном году приложат усилия для большей занятости учащихся в мероприятиях шестого школьного дня. Об этом сообщила начальник управления воспитательной и идеологической работы Национального института образования Минобразования Наталья Катович, передает БЕЛТА.

"Перед учреждениями образования в новом учебном году поставлена задача принять действенные меры по обеспечению стопроцентной занятости учащихся в шестой школьный день, в каникулярный период с привлечением ресурсов учреждений дополнительного образования детей и молодежи, учреждений культуры, спорта, с использованием потенциала военно-патриотических клубов, возможностей детских и молодежных общественных организаций", — сказала Наталья Катович.

По ее словам, акцентом шестого школьного дня традиционно на протяжении многих лет остается физкультурно-оздоровительная, спортивно-массовая работа. Катович считает, что такая деятельность обладает большим воспитательным потенциалом, способствует осознанию ценности здоровья и здорового образа жизни, формированию положительной психоэмоциональной обстановки в коллективе.

"Наряду с физическим развитием важнейшими составляющими в деятельности абсолютно всех учреждений образования остаются формирование психологического здоровья учащихся", отметила начальник управления.

Отмечается, что в инструктивно-методическом письме Министерства образования, посвященном особенностям организации социальной, воспитательной и идеологической работы в учреждениях общего среднего образования в будущем учебном году, воспитанию психологической культуры учащихся посвящен целый раздел.

При планировании мероприятий по этому направлению педагогам рекомендуется опираться на содержание соответствующего раздела программы непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи, обратила внимание Наталья Катович.

Она зачитала: "Мероприятия направлены на успешную адаптацию учащихся к изменяющимся условиям обучения и воспитания, развитие психологической устойчивости к негативным воздействиям социума, снижение уровня агрессивности и тревожности, урегулирование конфликтов и обучение навыкам конструктивного поведения и конструктивного разрешения конфликтных ситуаций, информирование учащихся о телефонах доверия, республиканской телефонной горячей линии по оказанию психологической помощи несовершеннолетним, попавшим в кризисную ситуацию, на выявление и предупреждение суицидальных действий несовершеннолетних, формирование ценностного отношения к человеческой жизни".