Слуцкий район лидирует в области по количеству выпускников-медалистов
Из 578 выпускников 11-х классов 36 человек окончили школу с золотыми медалями.
Всего в Минской области с отличием школу окончили около 600 человек. Лидерами «медального зачета» стали Слуцкий, Минский, Солигорский, Молодечненский и Столбцовский районы.
Больше всего медалистов в этом году на Слутчине: с золотыми медалями школу окончили более 6% выпускников — 36 человек. (Для сравнения: в прошлом году отличников было на 5 меньше.)
Традиционно больше всего медалистов подготовила гимназия №1 г. Слуцка. Аттестаты с отличием в этом году здесь получили 7 человек. По словам директора учреждения образования Елены Мироновой, с каждым годом число отличников растет.
— С одаренными ребятами у нас ведется целенаправленная работа: с 8-го класса мы отслеживаем успеваемость наших гимназистов, направляем их, тесно работаем с родителями, — делится педагогическими секретами Елена Миронова.
12.06.2017
Самое читаемое на сайте за последние дни
-
В Слуцком РОВД представлен новый начальник
Офицер с опытом в Минске и Старых Дорогах возглавил Слуцкий РОВД. Его кандидатура была представлена коллективу.
-
Общежитие медколледжа, отделение реанимации и новые дома — планы Слуцка до 2027 года
Новые квартиры, доступ к современной медицине и условия для обучения студентов — эти изменения уже начались в Слуцке и продолжатся в ближайшие два года.
-
Мужчина пропал под Слуцком - поиск очевидцев и информации
Слуцкий РОВД ведёт поиск Гаврикова Александр Петровича, 1963 г.р., жителя д. Огородники Слуцкого района, который 26.01.2026 ушел из дома и до сих пор не вернулся.
-
В Слуцке определены адреса домов, где в 2026 году проведут капитальный ремонт
График уже утверждён официально: известны конкретные улицы, месяцы начала работ и перечень обновлений — от кровли и фасадов до инженерных сетей.
-
«Я мечтал о сельской гимназии»: как учитель изменил судьбу целой деревни в Слуцком районе
60 лет в профессии, десятки выпускников, ставших офицерами, педагогами, композиторами. Георгий Романюк не просто учил — он создавал атмосферу, где школа становилась центром деревенской жизни, а ученики возвращались туда в роли учителей.
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
 |
|