Слуцкий район лидирует в области по количеству выпускников-медалистов
Из 578 выпускников 11-х классов 36 человек окончили школу с золотыми медалями.
Всего в Минской области с отличием школу окончили около 600 человек. Лидерами «медального зачета» стали Слуцкий, Минский, Солигорский, Молодечненский и Столбцовский районы.
Больше всего медалистов в этом году на Слутчине: с золотыми медалями школу окончили более 6% выпускников — 36 человек. (Для сравнения: в прошлом году отличников было на 5 меньше.)
Традиционно больше всего медалистов подготовила гимназия №1 г. Слуцка. Аттестаты с отличием в этом году здесь получили 7 человек. По словам директора учреждения образования Елены Мироновой, с каждым годом число отличников растет.
— С одаренными ребятами у нас ведется целенаправленная работа: с 8-го класса мы отслеживаем успеваемость наших гимназистов, направляем их, тесно работаем с родителями, — делится педагогическими секретами Елена Миронова.
12.06.2017
Самое читаемое на сайте за последние дни
-
Как сообщили в МЧС, загорелся резервуар с мазутом объёмом 25 куб. м, после чего произошло его разлитие на площади около 200 кв. м.
-
В Слуцке стартовал отопительный сезон: тепло подают в школы, детсады и больницу
Хорошая новость для тех, кто ждал тепла: в Слуцке начали включать отопление в социальных учреждениях. Об этом сообщили в телеграм-канале Слуцкое ЖКХ.
-
В квартирах Слуцка появилось тепло: подключение займёт до 10 дней
Читатели SlutskGorod сообщают, что батареи начали теплеть в разных районах города. ЖКХ напоминает: процесс запуска отопления проходит поэтапно.
-
В октябре в Беларуси вступают в силу несколько важных изменений. Они касаются сферы жилищно-коммунального хозяйства, питания в детских садах и школах, правил охоты и работы системы ЕРИП.
-
Безопасность в сети: РОВД предупреждает о новых схемах мошенников
С начала года жители Слуцкого района всё чаще сталкиваются с преступлениями в интернете. Только за 8 месяцев 2025 года зарегистрировано 87 фактов противоправных действий, совершённых с помощью сети Интернет.
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
 |
|