Слуцкий район лидирует в области по количеству выпускников-медалистов
Из 578 выпускников 11-х классов 36 человек окончили школу с золотыми медалями.
Всего в Минской области с отличием школу окончили около 600 человек. Лидерами «медального зачета» стали Слуцкий, Минский, Солигорский, Молодечненский и Столбцовский районы.
Больше всего медалистов в этом году на Слутчине: с золотыми медалями школу окончили более 6% выпускников — 36 человек. (Для сравнения: в прошлом году отличников было на 5 меньше.)
Традиционно больше всего медалистов подготовила гимназия №1 г. Слуцка. Аттестаты с отличием в этом году здесь получили 7 человек. По словам директора учреждения образования Елены Мироновой, с каждым годом число отличников растет.
— С одаренными ребятами у нас ведется целенаправленная работа: с 8-го класса мы отслеживаем успеваемость наших гимназистов, направляем их, тесно работаем с родителями, — делится педагогическими секретами Елена Миронова.
12.06.2017
Самое читаемое на сайте за последние дни
-
Проблема старого мостика в 4-м переулке Урицкого вернулась — в 115.бел заявку не приняли
Житель Слуцка снова обратил внимание на опасное состояние пешеходного мостика, однако его обращение на платформе 115.бел не приняли.
-
Охотничий комплекс "Радзивиловский" приглашает маленьких случчан в резиденцию Деда Мороза
С 17 по 30 декабря в охотничьем комплексе "Радзивиловский" в д. Воробьёво пройдут новогодние представления для детей "Новогодний переполох в резиденции Деда Мороза".
-
Случчанам предоставили возможность напрямую получить разъяснения от профильных специалистов: местные службы проведут сразу несколько линий, а республиканская консультация состоится 3 декабря.
-
Слуцкая школа №5 отметила 90-летний юбилей и напомнила о своей долгой истории
Событие собрало тех, кто строил историю школы, и тех, кто продолжает её сегодня, — в атмосферу тепла, музыки и общих воспоминаний.
-
Юные гандболистки из разных городов собрались в спортивном зале СДЮШОР, чтобы провести трёхдневные соревнования и определить сильнейших.
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
 |
|