Солигорский гимназист вышел в суперфинал республиканского телепроекта «Я знаю!»
Фото: скрин видео
Учащийся 10-го класса солигорской гимназии №1 Глеб Малахов стал победителем одной из финальных игр 5-го сезона республиканского телевизионного проекта «Я знаю!» на телеканале «Беларусь 1» (эфир от 27.03.2022).
Теперь юному солигорскому эрудиту предстоит участие в суперфинале проекта.
«Я знаю!» — совместный проект Белтелерадиокомпании и Министерства образования Республики Беларусь.
Глеб Малахов занимается в объединении по интересам «Интеллектуал» Центра творчества детей и молодежи Солигорского района» с педагогом дополнительного образования Людмилой Стешиц, подготовившей и сопровождавшей его на проекте. Солигорский гимназист успешно преодолел 4 тура, победил в финальной игре и теперь будет бороться за победу в суперфинале, где встретятся 12 лучших учащихся 10 классов по итогам 4 игр.
Источник: МЛЫН
Slutsk-Gorod.by
29.03.2022
Самое читаемое на сайте за последние дни
-
В колледже она была единственной девушкой в группе, а сегодня уверенно работает по специальности и планирует дальше развиваться в профессии.
-
Уснул за рулем и перевернулся: под Слуцком произошло ДТП с участием водителя из Солигорска
На трассе Р-23 в сторону Слуцка произошло ДТП — по предварительной информации, водитель уснул за рулем, после чего автомобиль наехал на ограждение и опрокинулся.
-
Такси подтвердило заказ, а потом отказало? В Беларуси меняют правила перевозок
Теперь в правилах отдельно прописали ситуации с отказами после бронирования и оплатой поездки — изменения затронут в том числе заказы без приложения и поездки «напрямую» с водителем.
-
7 и 8 апреля поезда через Слуцк пойдут по новому расписанию
В эти дни движение отдельных поездов скорректируют из-за ремонтных работ — пассажирам стоит заранее уточнить время отправления.
-
Можно ли кричать на ученика, забирать телефон или выгонять с урока — что говорит Минобразования
В ведомстве разъяснили, какие действия учителя считаются недопустимыми, а какие меры можно применять, если ученик мешает вести урок.
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
 |
|