СТВ: в Слуцком районе прошёл областной этап олимпиады по информатике
Около 900 учеников начали борьбу за звание лучших в своей категории. Кроме школьников, отличные знания демонстрируют также учащиеся учреждений профессионально-технического и среднего специального образования.
Интеллектуальное соревнование проходит по 16 учебным предметам. В этом году центрами олимпиады на Минщине стали Борисов, Вилейка, Дзержинск, Жодино, Молодечно, Слуцк, Узда и Минский государственный областной лицей. Интеллектуальные соревнования продлятся до 13 января.
Так, Случчина приняла молодых информатиков. Ребята должны не только показать отличные теоретические знания, но и продемонстрировать навыки программирования, сообщили в программе «Минщина» на телеканале СТВ.
По результатам третьего этапа республиканской олимпиады будут определены участники заключительного этапа.
Slutsk-Gorod.by
11.01.2017
Самое читаемое на сайте за последние дни
-
Милиция устанавливает местонахождение случчанина, уехавшего на заработки в РФ
Разыскивается Старастович Сергей Николаевич, 1976 г.р., житель г. Слуцка, который в мае 2024 уехал в РФ на заработки и до настоящего времени его местонахождение неизвестно.
-
В Слуцке пешеход попал под колеса автомобиля
Утром, 20 ноября, на ул. Тутаринова произошло ДТП: 30-летний водитель на Suzuki Baleno совершил наезд на 64-летнего местного жителя, который переходил проезжую часть в неустановленном месте.
-
Больничный оказался меньше обычного: что произошло?
В Беларуси изменился порядок расчета больничных, и теперь некоторые граждане получат меньшие выплаты, чем ожидалось. Министерство труда объяснило причину.
-
Мама маленькой случчанки, для которой собирали средства на лечение после перенесённого обширного инсульта, делится событиями из жизни семьи, и благодарит всех неравнодушных людей за спасение дочери.
-
В Слуцке у здания «Торгового центра» в 11-ом городке сделали подсыпку дорожного покрытия
Жители 11-го городка ни раз жаловались на качество дорожного покрытия напротив здания «Торгового центра» по ул. Социалистическая.
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
 |
|