Воспитанники ЦДТ победили в республиканском конкурсе «Нашчадкі традыцый»
Проект «Казкі старога куфра», который представили учащиеся Слуцкого Центра детского творчества, получил дипломом II-й степени в номинации «Сучаснасць і традыцыі: беларуская народная творчасць» Республиканского фестиваля-конкурса «Нашчадкі традыцый», сообщает МЛЫН.BY.
Проект, который высоко оценило жюри конкурса, создали учащиеся объединения по интересам «Волшебная шкатулка» Доминики Горячко и Дарья Пархимович под руководством педагога Оксаны Пихтеровой.
Ранее «Казкі старога куфра» завоевали первое место в областном этапе конкурса.
Фестиваль-конкурс «Нашчадкі традыцый»- это конкурс проектов, направленных на изучение детьми и подростками ценностей белорусского культурного наследия, региональных народных традиций и народного творчества.
18.10.2019
Самое читаемое на сайте за последние дни
-
Как семья из-под Слуцка зарабатывает на простом деревенском продукте
Их продукция расходится без рекламы и поставок в крупные города — покупатели приходят за вкусом, который ассоциируется с домашней едой и деревенскими традициями.
-
В Слуцке впервые появился мотопатруль ГАИ — на дороги выехал двухколесный экипаж
Инспекторы переходят на новый формат работы: контролировать дорожную обстановку теперь будут не только из автомобилей, но и на мотоциклах со спецсигналами.
-
Жителя Слуцка обвиняют в обмане клиентов при установке детских площадок и беседок
По данным правоохранительных органов, мужчина принимал оплату за изготовление и установку конструкций, однако обязательства перед заказчиками не выполнял. Потерпевшими признаны не менее восьми человек.
-
В Слуцке демонтируют детский комплекс после жалобы жителей
Сигнал о небезопасной конструкции поступил от жителей — после проверки специалисты приняли решение убрать оборудование и рассмотреть замену.
-
Минобразования уточнило, когда школы Беларуси проведут выпускные и экзамены
Речь идет о завершении учебного года: для выпускников определены ориентиры по датам проведения вечеров и итоговых испытаний.
Теги:
конкурс
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
 |
|