Добро пожаловать на скалодром!
В Слуцкой СШ № 5 оборудовано помещение для занятий скалолазанием. В будние дни на скалодроме обучаются учащиеся школы. Во внешкольное время работает кружок для всех детей города школьного и дошкольного возраста. Каждый желающий ребенок или взрослый может заниматься этим необычным, но увлекательным видом спорта в СШ № 5 абсолютно бесплатно!
Но если Вы хотите оказать финансовую помощь в усовершенствовании скального тренажера, самодельная копилка в спортзале – отличная для этого возможность.
Скалодром работает в здании средней школы № 5 - вход со стороны набережной. Скалодром работает для взрослых – в 17.00 каждую субботу. Записать в кружок по скалолазанию каждый родитель может своего ребенка у инструкторов в 17.00 каждую субботу.
31.01.14, Slutsk-Gorod.by
31.01.2014
Самое читаемое на сайте за последние дни
-
Почему лоси выходят на дороги и что делать водителям
Даже один лось на проезжей части — это серьёзная опасность. Такие случаи участились, и у этого есть объяснение.
-
Доходы белорусов будут считать по-новому. Что это значит
В Беларуси изменилась методика расчёта доходов населения. Новый порядок касается не выплат, а статистики: теперь по-новому определяют, сколько денег реально остаётся у людей после обязательных платежей.
-
Жительницу Солигорска обокрали во время дружеского визита
В Солигорске женщина пригласила в гости старую знакомую, но после её ухода обнаружила пропажу денег. Теперь гостья — фигурантка уголовного дела.
-
Как Беларусь помогает родителям и стимулирует рождаемость
В Беларуси усиливают меры поддержки семей с детьми — от финансовых выплат до улучшения жилищных условий и доступности образования. Эти шаги направлены на укрепление института семьи и повышение рождаемости.
-
Штраф, конфискация и уголовная ответственность за незаконное использование беспилотников
С ноября в Беларуси вступили в силу новые меры ответственности за нарушение правил ввоза, хранения и эксплуатации беспилотников. Теперь за повторные нарушения возможна даже уголовная статья.
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
 |
|